Размер:
AAA
Цвет: CCC
Изображения Вкл.Выкл.
Обычная версия сайта

Доступная среда - МБОУ Гимназия №14 г. Йошкар-Ола

Школа №14

Термин «безбарьерная» или «доступная» среда в данный момент упоминается в большом количестве законодательных актов Российской Федерации и имеет различное толкование в зависимости от источника.
Если обобщить все имеющиеся определения, то термин будет звучать следующим образом: «Безбарьерной средой называют элементы, внедренные в окружающий мир, которые предоставляют возможность людям с сенсорными, физическими и интеллектуальными нарушениями могли свободно перемещаться и взаимодействовать с различными его элементами».

Если посмотреть на это понятие в более широком смысле то становится понятно, что организация доступной среды – это организация наиболее безопасных и легких условий для наибольшего количества людей.
Так, к примеру, плавный съезд, спуск или пандус, может быть использован не только инвалидами, он и обычными людьми, так как в большинстве случаев это более удобно и менее энергозатратно.

Организация доступной среды подразумевает оборудование поверхностей специальными поручными, пандусами и особой плиткой, которая поможет легче передвигаться не только инвалидам, но и детям, пожилым людям и беременным женщинам.

Инвалид - человек, имеющий нарушения здоровья со стойким расстройством функций организма, в том числе с поражением опорно-двигательного аппарата, недостатками зрения и дефектами слуха, приводящими к ограничению жизнедеятельности и вызывающими необходимость его социальной защиты.

Маломобильные группы населения— это люди испытывающие затруднения при самостоятельном передвижении, получении услуги, необходимой информации или при ориентировании в пространстве: инвалиды, люди с временным нарушением здоровья, беременные женщины, люди старших возрастов, люди с детскими колясками и т.п.

Нормативно-правовые документы

Федеральный уровень

Региональный и муниципальный уровень

  • Методические рекомендации по созданию доступной среды для инвалидов и других маломобильных групп населения.

Локальные нормативные документы МБОУ «Гимназия № 14 г. Йошкар-Олы»

  • Положение об инклюзивном образовании
  • Паспорт доступности объекта
  • План мероприятий (дорожная карта) по обеспечению условий доступности для инвалидов и МГН объекта и услуг в МБОУ «Гимназия № 14 г. Йошкар-Олы»
Наименование показателя Перечень специальных условий, имеющихся в гимназии
Обеспечение доступа в здание гимназии инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья Вход в гимназию оборудован пандусом и кнопкой вызова.
Входная группа дверей в здание гимназии, а также глубина пространства для маневрирования кресла-коляски перед входной дверью соответствуют требованиям предъявляемым к размерам и расстояниям для свободного пользования инвалидами- колясочниками
Наличие оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, библиотек, объектов спорта, средств обучения и воспитания, в том числе приспособленных для использования инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья Инвалиды и лица с ОВЗ небольшой и средней степени тяжести участвуют в образовательном процессе на общих основаниях.
Имеющиеся формы обучения:
  • по индивидуальному учебному плану;
  • при наличии медицинских показаний и соответствующих документов для инвалидов лиц с ограниченными возможностями здоровья может быть организовано индивидуальное обучение на дому.
В гимназии возможно обучение детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья с использованием дистанционных технологий.
В гимназии имеется ресурсный класс, предусмотренный для обучения обучающихся с расстройством аутистического спектра и ментальными нарушениями.
Библиотека не укомплектована специальными адаптивно-техническими средствами для инвалидов («говорящими книгами» на флеш-картах и специальными аппаратами для их воспроизведения)
Условия питания обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья Условия питания обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья: общие. Создание отдельного меню для инвалидов и лиц с ОВЗ не практикуется.
Условия охраны здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья Здание гимназии оснащено звуковым оповещением противопожарной системы, информационными табло, необходимыми указателями.
Для оказания доврачебной первичной медицинской помощи в гимназии функционирует медицинский кабинет.
Организовано психолого-педагогическое сопровождение обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья В гимназии возможно обучение детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья с использованием дистанционных технологий.
Информационная база гимназии оснащена:
  • электронной почтой;
  • локальной сетью;
  • выходом в интернет
  • официальный сайт.
Для обеспечения безопасных условий доступа в сеть интернет в гимназии действует контент-фильтрация.
Доступ к электронным образовательным ресурсам, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья Электронные ресурсы:
  • Электронный дневник sgo.mari-el.gov.ru
  • Интерактивная образовательная платформа uchi.ru
  • Цифровой образовательный ресурс для школ «ЯКласс» www.yaklass.ru
  • Информационно-образовательная среда «Российская электронная школа» resh.edu.ru
Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального использования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального использования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья отсутствуют